Aperçu des sections
- Généralités
Quelle est la place de la presse et des journalistes dans l’éducation aux médias? L’APEM coordonne et
développe des programmes d’EMI pour les quotidiens de presse écrite, majoritairement dans le champ
scolaire, dans la lignée des premières actions menées dès la fin des années 70. Or la question de l’EMI,
de plus en plus liée à la citoyenneté et à la défense des valeurs démocratiques dont la liberté de la
presse, appelle une évolution. Après les Gilets Jaunes et en pleine crise du Covid, les journalistes sont
ils légitimes et audibles dans l’EMI ? Comment font-ils évoluer leur pratique pour contribuer utilement,
notamment en prenant en compte la population adulte ? Quelle est leur place dans la co-construction
des dispositifs d’EMI notamment pour une adaptation hors du champ scolaire?
- Ressources complémentaires
